江苏大学教师考核一刀切引发反思，教育评估体系的审视与改进

江苏大学教师反映考核一刀切问题，引发对教育评估体系的反思。现有考核体系过于注重量化指标，忽视教师个体发展差异。为提高教育质量，应重新审视评估体系，注重多元化评价，结合教师个人特点与工作实际，制定个性化考核标准。加强师...

阅读全文 admin 765 次浏览 2025-01-11 联系我们