遵义市余庆县开学第一课迎来非遗进校园的文化传承活动。此次活动旨在弘扬传统文化，让学生近距离接触非遗技艺，感受传统文化的魅力。通过非遗文化进校园，传承和发扬优秀传统文化，增强学生们的文化自信和民族自豪感。此次活动不仅丰富了校园文化生活，也为学生们提供了了解和体验传统文化的机会，有助于推动非遗文化的传承和发展。

本文目录导读：

1. 遵义市余庆县的非遗文化概述
2. 非遗进校园的背景与意义
3. 余庆县开学第一课的非遗进校园活动
4. 非遗进校园活动的持续发展与挑战

在新时代背景下，非遗文化的传承与发扬日益受到社会各界的关注，遵义市余庆县作为贵州省的一颗璀璨明珠，不仅自然风光秀美，而且文化底蕴深厚，近年来，余庆县积极探索非遗文化传承的新途径，将非遗文化融入校园教育，成为全县文化发展的重要举措，本文将以余庆县开学第一课为例，探讨非遗进校园的文化传承之旅。

遵义市余庆县的非遗文化概述

遵义市余庆县拥有丰富的非遗文化资源，其中最具代表性的有苗族剪纸、仡佬族舞蹈、龙灯等，这些非遗项目不仅蕴含着深厚的历史文化底蕴，更是当地民族智慧的结晶，近年来，余庆县高度重视非遗文化的传承与保护，通过举办各类活动，让更多的人了解、接触、热爱非遗文化。

非遗进校园的背景与意义

1、背景

随着社会对文化传承的关注度不断提高，余庆县意识到校园是文化传承的重要场所，为了让学生更好地了解家乡的非遗文化，增强文化自信，余庆县开始探索非遗进校园的模式。

2、意义

（1）有利于非遗文化的传承与发扬，通过将非遗文化引入校园，让学生亲身参与、体验非遗项目，从而增强对非遗文化的认同感，为非遗文化的传承与发扬培养新的力量。

（2）有助于培养学生的文化自信，非遗文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，通过学习和体验非遗文化，有助于学生了解家乡的文化底蕴，增强文化自信。

（3）促进校园文化的多样性，非遗进校园活动丰富了校园文化内容，为校园生活增添色彩，有助于构建和谐多元的校园文化氛围。

余庆县开学第一课的非遗进校园活动

1、活动内容

（1）展示非遗文化成果：展示苗族剪纸、仡佬族舞蹈、龙灯等非遗项目的成果，让学生直观了解非遗文化的魅力。

（2）互动体验：邀请非遗传承人走进课堂，教授学生制作剪纸、舞蹈表演等技艺，让学生亲身参与、体验非遗文化。

（3）开展主题讲座：邀请专家学者讲解非遗文化的历史渊源、发展现状及保护意义，增强学生的文化自信和传承意识。

2、活动效果

（1）提高了学生对非遗文化的认知度，通过展示和互动体验，让学生直观了解非遗文化的魅力，增强了对非遗文化的兴趣和热爱。

（2）培养了学生的实践能力，在互动体验环节，学生亲身参与非遗技艺的制作和表演，提高了实践能力和创新能力。

（3）营造了良好的校园文化氛围，通过非遗进校园活动，丰富了校园文化生活，营造了和谐多元的文化氛围。

非遗进校园活动的持续发展与挑战

1、持续发展

（1）加强与非遗传承人的合作：建立长期稳定的合作关系，让非遗传承人更好地参与校园活动，传授技艺。

（2）丰富活动内容：不断创新活动内容，增设更多互动体验环节，提高学生的学习兴趣和参与度。

（3）融入课程教育：将非遗文化融入课程教育，纳入教学大纲，确保非遗文化的传承与教育质量同步提高。

2、面临的挑战

（1）师资力量不足：缺乏懂非遗文化的专业教师，需要加强师资培训，提高教师的非遗文化素养。

（2）学生参与度不高：部分学生对非遗文化兴趣不高，需要加大宣传力度，提高学生参与度。

（3）资源整合困难：需要整合各方资源，争取更多支持，为非遗进校园活动提供充足的资金和资源保障。

遵义市余庆县通过开学第一课的非遗进校园活动，成功将非遗文化引入校园，为学生提供了了解、接触、体验非遗文化的机会，要真正实现非遗文化的传承与发扬，还需要全社会共同努力，加强师资建设、提高学生参与度、整合各方资源等，相信在各方共同努力下，余庆县的非遗进校园活动将会取得更加显著的成果，为非遗文化的传承与发扬贡献更多力量。